PATAGONIA - Patagonia3<br/>Instances of <strong>helpu</strong>

PATAGONIA - Patagonia3
Instances of helpu

477	CAR	ac oedd saer (.) oedd o (we)di bod yn [/] yn helpu y [/] y saer oedd yn gweithio yn capel bach SoarCS ar y mynydd yn (y)r hen wlad cyn dod allan .
		acand.CONJ oeddbe.V.3S.IMPERF saercarpenter.N.M.SG oeddbe.V.3S.IMPERF ohe.PRON.M.3S wediafter.PREP bodbe.V.INFIN ynPRT ynPRT helpuhelp.V.INFIN ythe.DET.DEF ythe.DET.DEF saercarpenter.N.M.SG oeddbe.V.3S.IMPERF ynPRT gweithiowork.V.INFIN ynPRT capelchapel.N.M.SG bachsmall.ADJ Soarname aron.PREP ythe.DET.DEF mynyddmountain.N.M.SG ynin.PREP yrthe.DET.DEF henold.ADJ wladcountry.N.F.SG+SM cynbefore.PREP dodcome.V.INFIN allanout.ADV .
		and he'd been helping the carpenter in little Soar Chapel on the mountain in the old land before coming out.
707	CAR	+< mi wnaethon nhw helpu nhw yndo ?
		miPRT.AFF wnaethondo.V.3P.PAST+SM nhwthey.PRON.3P helpuhelp.V.INFIN nhwthey.PRON.3P yndodidn't_it.IM ?
		They helped them, didn't they?
713	PIL	achos oedden nhw (y)n hela (.) ac yn helpu nhw (.) dipyn (h)efyd .
		achosbecause.CONJ oeddenbe.V.3P.IMPERF nhwthey.PRON.3P ynPRT helahunt.V.INFIN acand.CONJ ynPRT helpuhelp.V.INFIN nhwthey.PRON.3P dipynlittle_bit.N.M.SG+SM hefydalso.ADV .
		because they hunted... and helped them a bit too.
714	PIL	a nhw (y)n helpu <(y)r &ə yr> [/] yr Indiaid hefyd de .
		aand.CONJ nhwthey.PRON.3P ynPRT helpuhelp.V.INFIN yrthat.PRON.REL yrthe.DET.DEF yrthe.DET.DEF Indiaidname hefydalso.ADV debe.IM+SM .
		and they helped the Indians too.
776	PIL	oedd o (y)n helpu (.) mwy nag oedd o gallu (..) ar y bobl .
		oeddbe.V.3S.IMPERF ohe.PRON.M.3S ynPRT helpuhelp.V.INFIN mwymore.ADJ.COMP nagthan.CONJ oeddbe.V.3S.IMPERF ohe.PRON.M.3S gallube_able.V.INFIN aron.PREP ythe.DET.DEF boblpeople.N.F.SG+SM .
		he helped people more than he could.

Change language

Contact us

bilingualism@bangor.ac.uk

The corpora

The Siarad corpus
The Patagonia corpus
The Miami corpus

patagonia3: menu

Research Team

Collaborators

Publications

Bangor Autoglosser

Acknowledgements

The support of the Arts and Humanities Research Council (AHRC), the Economic and Social Research Council (ESRC), the Higher Education Funding Council for Wales (HEFCW) and the Welsh Government is gratefully acknowledged.